Знакомство с картиной в старшей группе

знакомство с картиной в старшей группе

Конспект НОД «Рассказывание по картине И. Левитана «Золотая осень» для старшей группы. Cкачать: НОД в старшей группе Тема: Знакомство детей с картиной И. И. Шишкина Утро в сосновом лесу. Рассматривание репродукции картины В. М. Васнецова «Богатыри» с аппликацией на тему: Знакомство дошкольников с произведениями изобразительного искусства . Английский язык для детей старшей группы ( лет).

Что могло их так встревожить?

знакомство с картиной в старшей группе

Что вы можете сказать о третьем богатыре? Чем он непохож на других? Глядя в лицо Ильи Муромца, мы можем сказать, что он сильный, спокойный, Добрыня Никитич — смел и горяч, а Алеша Попович — молодой, нежный, он как будто думает о.

Он не только сражаться может, но и песни петь, и на гуслях играть. Всмотритесь повнимательней, и вы найдете у него гусли. Дети, а кто из вас знает, как называется одежда воинов, их оружие? Если дети затрудняются, воспитатель отмечает, что на голове у богатыря шлем, грудь защищает металлическая кольчуга. Оружие — копье, тяжелая палица, щит, меч, лук и стрелы. Необходимо обратить внимание на декоративные украшения, выполненные чеканкой, ковкой, инкрустацией драгоценными камнями.

Все это украшает воинов и их коней. Кони тоже под стать богатырям: В изображении богатырей художник Виктор Васнецов использовал много красного и золотистого цветов.

Это не случайно. Как художнику удалось передать блеск металла? Он не закрасил кольчугу одним цветом, а оставил светлые блики, и получился блеск металлической кольчуги. Как вы думаете, Родина сзади богатырей или впереди? Художник очень хотел, чтобы мы догадались, и небо изобразил бело-розовым.

Что в картине самое незащищенное? Найдите самую молодую елочку. Елочку, которая выросла раньше. Как вы думаете, о чем в этот момент тревожатся елочки? Что они говорят друг другу? Но зря волнуются елочки, что сильные ноги коней примнут. Еще минута — и помчатся кони с богатырями туда, куда так внимательно всматривались воины: Давайте придумаем историю о том, что ждет богатырей впереди. Фоном для данной художественной деятельности может служить старинная русская народная песня о русском воине.

Рассматривание репродукции картины В. Художники-портретисты в своих картинах создают портреты знаменитых людей: А вот художник Валентин Серов за очень короткое время написал портрет девочки, и этот портрет стал самым лучшим его произведением, которое восхищает людей и в наши дни. А вы хотите полюбоваться? Что сразу же привлекло ваше внимание? Вы ничего не знаете об этой девочке, но давайте попробуем разгадать, что нам о ней хотел сказать художник?

Он хотел, чтобы мы прочувствовали ту радость жизни, какую чувствовал он, когда писал картину. От чего у нас возникает радостное настроение? От обилия света и тепла, летнего солнечного дня за окном, от спокойного милого лица девочки, ее легкой улыбки, от спелых бархатистых персиков на столе.

Интегрированная НОД по развитию речи в старшей группе «Рассматривание картины «Ежи»

Если цвет — средство передачи настроения, то какие оттенки использовал художник, чтобы цветом передать радость? Про какой цвет мы можем сказать, что он оливково-желтый? Найдите на картине оттенки розового цвета самые светлые и самые темные.

Я скажу вам по секрету, что художник больше всего времени потратил на поиск нужных оттенков, чтобы передать нарядность кофточки девочки. Контрастно выделяется черный бант с красным цветком. Для чего художнику здесь нужен был голубовато-серый, лилово-серый цвет? Кто больше найдет следов тени?

НОД в старшей группе Тема: Знакомство детей с картиной И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»

Где вы видите следы солнца? Мы догадываемся, что за окном деревья, может быть, это сад. Но мы знаем уже: Что хотел показать художник, используя такие светлые тона за окном? Вас, наверное, интересует, как оказалась девочка. Ее зовут Вера Мамонтова. Она с родителями на даче. Ей здесь очень нравится. Она смотрит на художника своими темными спокойными глазами.

Картины. Знакомство с картинами, рассматривание и составление рассказов, страница 28

Может быть, она даже немного смущается, потому что на ее щеках художник нарисовал румянец. Что вы хотите узнать о ней?

Развитие звуковой культуры речи в старшей группе

Что бы вы спросили у нее, если бы оказались в этой комнате? О чем бы вы спросили художника Валентина Серова? Показать этапы создания портрета: Как бы вы назвали эту картину? Нет, ежи живут семьей. Дети пройдем и посмотрим, может еще есть, где ежи. Физминутка В лес отправимся гулять шагают По извилистым тропинкам, потихоньку мы пойдем На носочки дети встали, по дорожкам побежали бег И в сапожках имитация движения мы пойдем, через речку перейдем с высоко поднятыми коленями Отдохнули, вот и славно.

знакомство с картиной в старшей группе

Поговорим теперь о главном. Вот стоит осенний лес! Поворот головы В нем много сказок и чудес! Круговые вращения глаз Слева - сосны глаз влево, справа - дуб глаз вправо. Дятел сверху тук да тук глаза вверх-вниз Глазки ты закрой — открой — и картина пред тобой!

А все ли одинаковые по размеру? Глубоко вдохнем лесной воздух — что вы почувствовали? Колючего ежа, влажную траву. Слышен плач в стороне. Ой, ой, ой, слышите? Что у вас случилось? Один ребенок ставит ежей по величине. Дети укладывают по очереди грибы, называя. Кто из вас знает, дети, как ежи зимуют?

Давайте попрощаемся с ежовой семьей, они идут готовиться к зимней спячке.