Знакомство со свойствами пластмассы

знакомство со свойствами пластмассы

Цель: познакомить детей со свойствами стекла и пластмассы.Задачи: Упражнять детей в умении обследовать предметы, выделять их. Исследовательский проект "Свойства пластмассы". Знакомство дошкольников с различными свойствами пластмассовых изделий. ель: Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из стекла и пластмассы. Помочь выявить эти качества при помощи.

Дети, а как вы думаете из чего сделано окно Ответы детей. Воспитатель раскладывает на отдельном столе предметы из стекла и пластмассы на две группы: Дети встают вокруг стола так, чтобы всем все было. Чем еще они отличаются друг от друга? Попробуйте догадаться, по какому признаку я их разделила.

Три пластиковые бутылки или круговорот пластмассы в природе

Внимательно посмотрите вот на эти предметы. Показывает на предметы, сделанные из стекла.

Конспект урока по окружающему миру «В мире пластмассы»

Чем все эти предметы похожи, какой у них один общий признак? Если дети не догадываются, можно спросить, из какого материала сделаны предметы. Стекло изобрели 5 тыс. Затем мастер-стекольщик брал в руки глиняную палочку, пустую внутри.

Познавательное занятие «В мире пластмассы»

На один конец он подцеплял немного расплавленного стекла, а другой конец брал в рот и выдувал стеклянный пузырь так же, как дети выдувают мыльные пузыри. Раздувая стекло, мастер придавал своим изделиям красивую форму, и получались изящные вазы, разноцветные бусы и другие изделия.

Мастера, который выдувает стекло, называют стеклодувом. Однажды старому мастеру-стеклодуву пришла мысль: Он разрезал мягкую и еще теплую стеклянную трубку вдоль и развернул ее на столе. Первое стекло было мутное, неровное: А потом изобретали придумывали машину, которая вытягивает из плавильной печи жидкую стеклянную массу в виде широкой ровной ленты. Когда стеклянная лента остынет, ее разрезают на части, и вот готово оконное стекло, стекло для шкафов.

знакомство со свойствами пластмассы

Стеклодув — трудная профессия, мужская и ею может овладеть не каждый мужчина. Показывает на предметы из пластмассы. Они тоже сделаны из одного и того же материала.

Кто знает, как он называется?

знакомство со свойствами пластмассы

Оно состоит из двух слов — пластическая масса. Посмотрите, я налью воды в стеклянный стакан и в пластмассовый.

знакомство со свойствами пластмассы

Нет Значит, какое у них общее свойство? Дети пытаются подобрать нужное слово. Стекло и пластмасса — водонепроницаемые, то есть вода сквозь них не проникает. Давайте повторим это трудное слово.

Педразвитие | Публикация педагога на тему "Знакомство детей со свойствами стекла и пластмассы".

Дети повторяют хором и индивидуально Физминутка. У вас на столе лежат не только стеклянные предметы, но и пластмассовые, проведите рукой сначала по стеклянному предмету, а потом по пластмассовому.

знакомство со свойствами пластмассы

Какое ещё одно одинаковое свойство вы можете выделить у стекла и пластмассы, если по ним провести рукой? Они гладкие - Положите на одну руку стеклянный предмет, а на другую - пластмассовый, взвесьте.

знакомство со свойствами пластмассы

О каких свойствах мы можем сказать? Стекло тяжелее пластмассы Воспитатель добивается полных ответов от детей: Какой предмет холодит руку? Значит, о каких ещё свойствах стекла и пластмассы мы можем сказать? А пластмасса, какой материал? Стекло холоднее, чем пластмасса, а пластмасса теплее, чем стекло. Помните, когда в прошлом году мы уронили стеклянный шарик на ёлку, что с ним произошло? Как можно сказать про пластмассу, какой это материал? Все предметы воспитатель показывает детям.

Конспект урока по окружающему миру «В мире пластмассы». Сочинения о книге

Посмотрите сквозь стеклянные предметы, вы видите что-нибудь? Нет Если через предметы видно, значит, он какой? Если дети этого слова не знают, воспитатель говорит его, а дети повторяют.

Итак, стекло — материал прозрачный, а пластмасса — непрозрачный. Где используется это свойство стекла? Какие прозрачные предметы человек делает из стекла? Посмотрите вокруг и назовите. Дети находят в группе предметы из стекла - оконное стекло, аквариум, электрические лампочки Вот как много разных качеств у стекла и пластмассы. Зачем человеку надо знать свойства материалов?

Чтобы знать, какие предметы из этих материалов можно сделать. Давайте вместе вспомним, какие же свойства стекла и пластмассы мы узнали. Сначала вспомним одинаковые свойства. А сейчас мы с вами поиграем и закрепим свойства пластмассы. Мы будем передавать пластмассовую игрушку и называть свойства пластмассы. Воспитатель начинает и передаёт ребёнку игрушку: Итак, ребята, мы с вами сегодня познакомились со свойствами стекла и пластмассы. Эти материалы обладают свойствами, которые нужны людям для изготовления различных предметов.

Стекло — это не только посуда, зеркала, это и объективы фотоаппаратов, кинокамер. Мы говорили, что стекло - очень хрупкий материал, но сейчас учёные сумели создать очень прочное стекло.

  • «В мире стекла и пластмассы». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
  • Исследовательский проект "Свойства пластмассы"

Из него можно делать окна автомобилей и самолётов. Если на такое стекло бросить тяжёлый стальной шар, оно не разобьётся, а если оно всё же разобьётся, то от него не будет осколков с острыми краями и люди не поранятся об осколки.